近年來，咸陽市長武縣堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，以加強黨的建設(shè)為學(xué)校發(fā)展定向?qū)Ш健榱⒌聵淙髓T魂補鈣，被省委組織部和省委教育工委確定為全省中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制四個試點縣之一，逐步探索形成了“1234”學(xué)校黨建工作模式，全面加強了黨對中小學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制落地生根。

　　“一條主線”高點謀篇開新局

　　長武縣堅持把加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作為主線，市縣專題研究部署試點工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、充分調(diào)研論證、制定試點方案，以高站位領(lǐng)導(dǎo)推動試點工作高質(zhì)量開局。組織、教育部門每季度召開試點工作聯(lián)席會議，開展分析研判和專題討論，聽進展、查不足。實施“黨建品牌”創(chuàng)建，認定“傾情幼教、紅燭增輝”等25項黨建工作品牌，評選3個“標桿支部”、20個“樣板項目”，基本實現(xiàn)“一校一品”。

　　“兩張清單”精準推進促規(guī)范

　　把制度建設(shè)貫穿試點工作的全過程各方面，以制度促改革、保落實。建立制度清單。明確學(xué)校黨組織是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)議事決策機構(gòu)，修訂完善黨組織“三重一大”事項、聯(lián)席會議、事前咨詢等22項制度，對學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)設(shè)置及時調(diào)整，教職工獎懲、考核和監(jiān)督，教育、培訓(xùn)和后備干部隊伍建設(shè)工作進行規(guī)范，厘清了學(xué)校黨組織和校務(wù)會的事權(quán)職責。明確任務(wù)清單。印發(fā)《中小學(xué)黨建工作手冊》，每月制定印發(fā)《黨建任務(wù)清單》，形成了黨委定單、支部下單、黨員接單的任務(wù)落實工作機制，規(guī)定黨組織負責人每學(xué)期向黨組織報告履職情況，接受黨員大會的評議、質(zhì)詢，評議結(jié)果納入干部考評考核，確?！耙?guī)定動作”執(zhí)行到位、“自選動作”豐富多彩。

　　“三項建設(shè)”厚植根基強堡壘

　　圍繞組織、隊伍、陣地三項基本內(nèi)容，實施標準化建設(shè)、標準化管理，用黨建工作引領(lǐng)隊伍、提升管理、推進發(fā)展。因地制宜優(yōu)化組織建設(shè)。對黨員人數(shù)較多和學(xué)科設(shè)置復(fù)雜的長武縣中學(xué)、職業(yè)教育中心設(shè)立黨總支，按照學(xué)科教研組建立黨支部，實行書記校長分設(shè)，并增設(shè)2名副書記，黨組織和學(xué)校行政班子雙向進入、交叉任職；對規(guī)模較大的學(xué)校單獨設(shè)置黨支部13個，實行“一肩挑”并配備12名黨支部副書記；對部分偏遠農(nóng)村學(xué)校，以學(xué)區(qū)為單位聯(lián)合組建黨支部13個并配備9名黨支部副書記，向無黨員的公民辦幼兒園、教學(xué)點指派“黨建指導(dǎo)員”14名，向黨員人數(shù)較少的校（園）委派“黨建監(jiān)督員”49名，保證了黨的組織和工作兩個覆蓋，構(gòu)建起了一套符合各類學(xué)校情況的運行管理機制。多維培養(yǎng)加強隊伍建設(shè)。建立把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干、把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員的“雙培養(yǎng)”機制。近兩年新發(fā)展一線教師黨員58名，接收預(yù)備黨員15名，發(fā)展入黨積極分子19名，教育系統(tǒng)目前共有黨員583名，占教師總數(shù)的26.1%。設(shè)置黨員名師崗、示范崗、成立黨員教師科研室、懸掛黨員示范班流動紅旗等形式亮明黨員身份、爭作表率。建成2個省級名師工作坊、3個市級名師工作室和9個縣級名師工作室。培養(yǎng)省市縣級教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人163名，黨員教師葛金茂榮獲“中國好人”稱號，高寶利、馬金芳、楊斌三名黨員教師榮獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎”。加大投入提升陣地建設(shè)。探索完善學(xué)校經(jīng)費預(yù)算中按比例列支黨建經(jīng)費制度，按照不少于學(xué)校公用經(jīng)費的3%專門列支。劃撥專項黨費19萬元，累計投入資金300余萬元，支持高標準建成黨員活動室31個、紅色教育基地2處、黨建主題小廣場22個，為學(xué)校黨組織和黨員學(xué)習(xí)、議事、活動提供必要的場所和硬件支持。

　　“四個融合”同頻共振謀發(fā)展

　　牢固樹立“業(yè)務(wù)工作中有政治、業(yè)務(wù)工作中講政治”的理念，形成黨建與業(yè)務(wù)工作互推互促、協(xié)同發(fā)展的新格局。黨建與落實立德樹人根本任務(wù)融合。緊盯為黨育人、為國育才根本目標，充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。各學(xué)校黨支部認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述、黨的教育方針政策。黨員干部帶頭學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念，黨員教師發(fā)揮思政課主渠道作用，堅持課程思政，推進紅色教育課程化、課題化建設(shè)，開展一體化教研、崗位練兵、“導(dǎo)課、說課”觀摩研討等活動，培養(yǎng)省市思政課教學(xué)骨干20多名，形成德育工作體系，引導(dǎo)學(xué)生從心理上加強對紅色基因的認同感，培育紅色接班人。黨建與繁榮校園文化融合。用黨建工作引領(lǐng)校園文化建設(shè)，加大社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入力度，把戲曲、國畫、書法、武術(shù)等各種傳統(tǒng)文化帶入綜合實踐課堂，緊密配合課程教學(xué)內(nèi)容，推出“國學(xué)經(jīng)典誦讀”“國學(xué)沙龍”“傳統(tǒng)禮儀研修”“國學(xué)知識競賽”等豐富多彩的校園文化活動，引導(dǎo)師生將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外化于行，扎實踐行社會主義核心價值觀。黨建與推動校園精細化管理融合。精準考核，將從事黨務(wù)工作的業(yè)績納入績效考核，黨務(wù)工作成效、黨內(nèi)榮譽納入教師職務(wù)職稱晉升加分項目，推行機關(guān)干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一線聽課、評課，激發(fā)教職工參與黨務(wù)工作的積極性。細化管理，撤并學(xué)區(qū)精簡機構(gòu)，通過黨員名師帶頭上公開課等形式，充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)教改、課程研發(fā)等方面的帶動作用，提升教師的教學(xué)能力和教研水平。實施黨支部班子成員聯(lián)系一個教研組、指導(dǎo)一個教學(xué)班、幫扶一個困難學(xué)生的“三個一”活動，堅持黨員“進宿舍、談思想”，對學(xué)生進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢，舉辦“家校共育、攜手圓夢”系列培訓(xùn)，搭建家校溝通橋梁，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。黨建與促進教育教學(xué)改革創(chuàng)新融合。以黨組織建設(shè)推動課堂革命，促進“雙減”、“五項管理”工作落實，新高考綜合改革工作開始實施，長武縣中學(xué)智慧校園建設(shè)。我縣先后通過了省政府“雙高雙普合格縣”驗收和教育部“義務(wù)教育基本均衡合格縣”驗收，創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和學(xué)前教育普及普惠工作進展順利。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高中教育質(zhì)量各項指標穩(wěn)居全市第一方陣，職業(yè)教育加強電子技術(shù)等特色專業(yè)建設(shè)，辦學(xué)效益明顯提升。縣朝陽幼兒園成功創(chuàng)建市級示范園，實驗幼兒園正在積極創(chuàng)建省級示范園。實現(xiàn)教師常態(tài)化交流輪崗，組織黨員骨干教師到力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù)，率先推行“為成長不熬夜、晚十點不作業(yè)”、義務(wù)教育階段無作業(yè)日等制度，落實黨支部書記聯(lián)系監(jiān)督校外培訓(xùn)機構(gòu)全覆蓋機制，確保“雙減”工作落到實處、取得實效。

（責任編輯：劉強）